Dzień Bezpiecznego Komputera to świetna okazja, by przypomnieć, że o bezpieczeństwo w sieci musimy dbać nie tylko od święta. Fake newsy i dezinformacja stały się integralną częścią rzeczywistości. Mogą być oczywiście nieszkodliwe i zabawne, niektóre są jednak realnym zagrożeniem dla użytkowników sieci. Jak nauczyć najmłodszych bezpiecznego nawigowania po cyfrowym świecie, skoro aż 36% rodziców w Polsce przyznaje się do trudności z rozpoznawaniem treści generowanych przez AI? Wyzwanie jest spore, ale kluczem staje się mądra edukacja od najmłodszych lat. Akademia Bezpiecznego Puchatka odpowiada na te potrzeby oraz przygotowała wciągające i merytoryczne lekcje dla najmłodszych o bezpieczeństwie w internecie i nie tylko. Zapisy do programu trwają na www.akademiapuchatka.pl.
Wiedza i czujność, ale nie nuda
Nauka dobrych nawyków nie musi być (a nawet nie powinna!) usypiającym wykładem przepełnionym trudnymi słowami. W ramach lekcji o bezpieczeństwie w Internecie realizowanej przez nauczycieli biorących udział w Akademii Bezpiecznego Puchatka dzieci dowiadują się w przystępny, obrazowy sposób, czym jest Internet, jakie daje możliwości, gdzie czyhają zagrożenia i jak ich unikać. Lekcja o bezpieczeństwie w Internecie, jak zresztą wszystkie z cyklu Akademii Bezpiecznego Puchatka, jest skrojona pod wiek i naturalne potrzeby uczniów klas I szkoły podstawowej i przedszkolaków. Łączy więc merytorykę z rozmaitymi metodami pracy: ruchowymi, manualnymi i aktywizującymi. W tym roku została również przygotowana piosenka edukacyjna zachęcająca do zabawy i ruchu w trakcie zajęć. Dodatkowo materiały opatrzone są komiksami, filmami i kreatywnymi kartami pracy. Podczas lekcji dzieci uczą się dobrych, codziennych nawyków, które m.in. chronią przed wyłudzeniem danych, pobraniem komputerowych wirusów czy pozwalają rozpoznać fake newsy i wątpliwe intencje nieznajomych.
Kilka przydatnych rad na sam początek przygody z Internetem?
1. Rodzic jako przewodnik i kontroler czasu
Pamiętajmy, że to rodzic wprowadza dziecko w sieć, wybiera aktywności online dopasowane do jego wieku oraz ustala limity czasu przed ekranem, zachęcając do aktywności off-line.
2. Ochrona danych osobowych i prywatności
Wszelkie dane i formularze w sieci wypisuje rodzic, a nie dziecko - rodzic uczy także, że przed opublikowaniem zdjęcia lub informacji należy upewnić się, że ich udostępnienie nie narusza prywatności.
3. Reakcja bez złości i budowanie zaufania
Gdy dziecko natrafi na nieodpowiednie treści rodzic tłumaczy ich szkodliwość bez wzbudzania w nim poczucia winy oraz zapewnia wsparcie w każdej trudnej sytuacji.
4. Nauka nieufności i weryfikacji informacji
Ważne jest budowanie wiedzy, że informacje z sieci należy sprawdzać, a nieznajomi mogą kłamać, ucząc dziecko natychmiastowego zgłaszania rodzicom każdej próby kontaktu.
5.Kontrola pobieranych plików i wpajanie netykiety
To rodzic zezwala na pobieranie gier i plików. Robimy to wyłącznie ze sprawdzonych źródeł oraz uczymy dziecko kulturalnego języka, szacunku do innych i unikania hejtu.
Bezpieczne nawyki cyfrowe zaczynają się w domu i szkole
Najnowsze badania tylko potwierdzają, jak bardzo dzieci potrzebują odpowiedniego wsparcia i że cyfrową edukację trzeba wprowadzać jak najwcześniej. Przykładowo: badania Rzecznika Praw Dziecka (2025) oraz raporty NASK wskazują, że ponad 1/3 dzieci w sieci trafia na treści, które je przerażają, niepokoją lub dezorientują. Dodatkowo młodzi ludzie rzadko dzielą się takimi doświadczeniami z dorosłymi (tylko 15% dzieci w sytuacji zagrożenia online zgłasza się do rodzica).
„Odpowiedzialne korzystanie z komputera i internetu stało się dziś codziennością dzieci i młodzieży, dlatego kompetencje cyfrowe są równie ważne jak tradycyjna edukacja. To jednak nie tylko zadanie najmłodszych. Kluczową rolę odgrywają także rodzice i pedagodzy, którzy powinni wspierać dzieci w budowaniu bezpiecznych i świadomych nawyków online. Wraz z dynamicznym rozwojem technologii rośnie skala zagrożeń, takich jak fake newsy, hejt czy cyberataki, które coraz częściej dotykają również najmłodszych użytkowników sieci. Dlatego edukacja w zakresie bezpieczeństwa cyfrowego i odpowiedzialnego korzystania z internetu jest dziś niezbędna, by przygotować młode pokolenie do funkcjonowania w nowoczesnym świecie” - podkreśla nadkom. Anna Zackiewicz z Biura Prewencji Komendy Głównej Policji.
Zapisy wciąż trwają! Jak dołączyć do Akademii Bezpiecznego Puchatka?
Program skierowany jest do uczniów klas I szkół podstawowych oraz – od zeszłego roku – do przedszkolaków. Aby dołączyć do Akademii wystarczy wypełnić krótki formularz na oficjalnej stronie Akademii Bezpiecznego Puchatka.
Nauczyciele po zgłoszeniu otrzymają komplet bezpłatnych materiałów edukacyjnych opracowanych przez metodyka i opiniowanych przez właściwe wydziały Komendy Głównej Policji oraz Państwową Straż Pożarną. Po przeprowadzeniu zajęć dzieci z pierwszych klas przystępują do Ogólnopolskiego Testu Bezpieczeństwa. Placówki, które zrealizują wszystkie elementy programu otrzymają Certyfikat Akademii Bezpiecznego Puchatka oraz dyplomy dla uczniów, a odpowiednie imienne zaświadczenia o ukończeniu programu trafią także do nauczycieli.
O programie
Akademia Bezpiecznego Puchatka to jeden z największych w Polsce społecznych programów edukacyjnych, który od blisko 20 lat uczy dzieci poprzez zabawę oraz wspiera nauczycieli i rodziców w kształtowaniu świadomości i odpowiedzialnych postaw już od najmłodszych lat. Program obejmuje szeroko pojęte zagadnienia związane z bezpieczeństwem i dostarcza wysokiej jakości materiały dydaktyczne – m.in. scenariusze lekcji i pomoce edukacyjne – opracowane we współpracy z ekspertami. Organizatorem programu jest Grupa Maspex wraz z marką Puchatek. Do tej pory, w 18 edycjach Akademii, udział wzięło prawie 4 mln dzieci. Projekt co roku realizowany jest we współpracy z Wydziałem Koordynacji i Profilaktyki Biura Ruchu Drogowego KGP, Wydziałem Profilaktyki Społecznej Biura Prewencji KGP oraz Państwową Strażą Pożarną. Program objęty jest honorowym patronatem Komendanta Głównego Policji, Komendanta Głównego Państwowej Straży Pożarnej oraz aż 12 Kuratoriów Oświaty w Polsce.
Źródła:
1. https://europa.eu/eurobarometer/surveys/detail/3686
2. Badanie dotyczące bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w przestrzeni cyfrowej oraz jakości życia najmłodszych, Biuro Rzecznika Praw Dziecka, Warszawa 2025. Dostępny online: brpd.gov.pl.
3. Raport NASK (Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa): Nastolatki – Ogólnopolskie badanie uczniów dotyczące korzystania z internetu, mediów społecznościowych i sztucznej inteligencji, NASK Państwowy Instytut Badawczy, Warszawa. Dostępny online: nask.pl/
Źródło informacji: dotrelations
Napisz komentarz
Komentarze