Jaka będzie praca przyszłości? Jakie umiejętności są szczególnie cenne? Jak zmieniać edukację, żeby nadążała za szybko zmieniającą się rzeczywistością? Te zagadnienia dominowały w podcaście Instytutu Badań Edukacyjnych - Państwowego Instytutu Badawczego, a mierzyli się z nimi czołowi polscy eksperci - m.in. prof. dr hab. Aleksandra Przegalińska, dr Maciej Kawecki, dr Ewa Woydyłło i Tomasz Stawiszyński. Gościem ostatniego odcinka jest Michał Nowakowski, który przybliża rolę mikropoświadczeń w budowaniu świadomej ścieżki kariery i edukacji w czasach intensywnych zmian technologicznych.
Ostatnie lata zaowocowały potężnymi zmianami technologicznymi i społecznymi. Jednocześnie otworzyły drogę do dyskusji o sposobach nadążania za zmieniającym się światem, przyszłości rynku pracy i edukacji oraz kompetencjach przyszłości. Michał Nowakowski, lider projektu dotyczącego mikropoświadczeń w IBE PIB - w podcaście „Po pierwsze, umiejętności. Podcast o tym, jak być na czasie” (microcredentials.pl; YouTube, Spotify) - wyjaśnia, jak w praktyce wygląda nowy paradygmat zdobywania i potwierdzania wiedzy.
Od „posiadania wiedzy” do „gotowości do ciągłego uczenia się”
Zmiana dotyczy przede wszystkim charakteru potrzebnych kompetencji - część z nich trzeba będzie zaktualizować, rozszerzyć lub całkowicie zastąpić nowymi. W praktyce oznacza to przejście od modelu „posiadania wiedzy” do modelu „gotowości do ciągłego uczenia się”.
Nowością jest także spektrum pożądanych umiejętności: obok kwalifikacji technologicznych pracodawcy coraz częściej oczekują kompetencji poznawczych i społeczno-emocjonalnych, takich jak myślenie analityczne czy odporność na zmianę, a te nie zawsze są możliwe do wykształcenia w ramach edukacji formalnej.
Zmiany są zauważalne także na rynku edukacji wyższej. Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) - w raporcie „Education at a Glance 2025” - zwraca uwagę na coraz powszechniejsze zjawisko drop-outu, czyli porzucania studiów przed uzyskaniem dyplomu. W państwach OECD i krajach partnerskich tylko 43 proc. osób rozpoczynających studia licencjackie kończy je zgodnie z przewidywanym harmonogramem. W efekcie młodzi ludzie przerywający studia, mimo nabytych w ich trakcie nowych umiejętności, nie są w stanie ich potwierdzić, co utrudnia im wejście na rynek pracy.
Cyfrowe portfolio umiejętności i kwalifikacji
Odpowiedzią na te zmiany są mikropoświadczenia.
„Mikropoświadczenie to cyfrowy certyfikat umiejętności, ale taki, który ma swoją potwierdzoną jakość, zawiera konkretne informacje na temat tego, co dana osoba musiała zrobić, żeby ów certyfikat otrzymać oraz kto go wydał i kiedy” - wyjaśnia Michał Nowakowski.
Ekosystem mikropoświadczeń łączy wydawców - firmy szkoleniowe, uczelnie, szkoły, organizacje pozarządowe, urzędy pracy czy instytucje kultury z odbiorcami, którzy chcą budować cyfrowe portfolio swoich umiejętności i dzielić się nim np. z pracodawcami.
Mikropoświadczenia cieszą się rosnącą popularnością na całym świecie. W Polsce za pilotaż ich wdrożenia odpowiada Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy.
„IBE BIP buduje ekosystem, w którym będą mogli funkcjonować zarówno wydawcy, jak i posiadacze mikropoświadczeń. Eksperci opracowują normy dotyczące tego, co należy zrobić, aby wejść do systemu i wydawać mikropoświadczenia. Tworzą standardy zapewniania jakości wydawanych w ramach systemu mikropoświadczeń. Dzięki temu powstają zasady i procedury, które praktycznie uniemożliwiają stworzenie w ekosystemie czegoś, co jest niskiej jakości. Rozwijają również aplikację Odznaka+ do wydawania i gromadzenia cyfrowych poświadczeń” - tłumaczy lider projektu.
Aplikacja to jednak dopiero jeden z elementów szerszego planu IBE PIB. Jednocześnie trwają prace nad Krajowym Systemem Mikropoświadczeń, który wyznaczy standardy nie tylko wydawcom obecnym w Odznace+, lecz także w innych systemach.
Odcinek podcastu z Michałem Nowakowskim dostępny jest na: microcredentials.pl, YouTube i Spotify. Szczegółowe informacje o projekcie i mikropoświadczeniach znajdują się na microcredentials.pl.
Podcast „Po pierwsze, umiejętności. Podcast o tym, jak być na czasie” realizowany jest w ramach projektu „Mikropoświadczenia - pilotaż nowego rozwiązania wspierającego uczenie się przez całe życie”, który jest finansowany z Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego (FERS). #FunduszeUE
KONTAKT:
Ryszard Kamiński
rzecznik prasowy
Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy
tel.: 785 770 228
e-mail: [email protected]
Ewa Sularz-Wysocka
główna ekspertka ds. rozwoju i upowszechniania usług cyfrowych
Mikropoświadczenia - pilotaż nowego rozwiązania wspierającego uczenie się przez całe życie
tel.: 690 541 130
e-mail: [email protected]
Źródło informacji: Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy
Napisz komentarz
Komentarze